Har haft en inre konflikt hela veckan som dragit och slitit i mig. Vart jag än befunnit mig har tankarna varit någon annanstans. Men det blir nog så när man har två barn hemma som är riktigt dåliga varav det ena med mycket oroande hälsostatus. Hemma längtar man till skolan för att få en paus och att få ägna sig åt skolarbetet. I skolan finns tankarna om barnen där hela tiden. De går inte att stänga av. Känslorna och oron finns där.
Konflikt är ett intressant ord att arbeta utifrån. Det känns vid första anblick så mycket mer negativt än ordet gränser. Men egentligen är nog inte skillnaden så stor. Det handlar ju mycket om vad jag lägger in för betydelse i det.
Konflikt kan vara bråk, strid eller tvist (Gleerups ordlista). Det kan vara ett förhållande av motsättning (SAOL). Det kan vara strider mellan människor, åsikter , intressen, tankar eller begrepp. I konflikten förekommer tvister, slitningar, kollisioner, och kamper.
När vi utvecklar våra kunskaper, vetskaper och förhållningssätt gör vi det genom konflikt. Konflikterna mellan det gamla och det nya leder till paradigmskiften. Oftast tänker man konflikter som något mellan två eller flera individer. Det sker en kollision mellan individers olika behov. Men det behöver inte enbart bestå i konflikter i form av oskiljaktiheter och bråk. Det kan även handla om en konflikt mellan mamman och barnets behov. Barnets som behöver närhet och mamman som är för trött för att ge. Det kan handla om motsättningar mellan individ och samhälle. Det är i konflikterna som utvecklingen går vidare.
Utveckling kan ses som orsakat av konflikter eller kriser. Det förekommer ett spänningsfält mellan två poler av motsättning. Konflikten kan vara avgörande eller vändpunkten för att utvecklingen hämmar eller befrämjar utveckling. Att aktivt bearbeta konflikterna kan leda till en starkare grund för vidareutveckling. Konflikterna, motsättningarna, kan uppstå när "det gamla" inte passar till "det nya". Tidigare färdigheter och gammal kunskap blir otillräckliga när det nya inte omedelbart passar in i de redan existerande strukturerna.
Att bege sig in i sig själv och se sig själv som pedagog, både positiva och negativa sidor, är bra och utvecklande. Det är bra att kunna utvärdera och reflektera över sig själv och sitt sätt att vara som människa och pedagog. Utvecklingen skall leda framåt och ge mig bättre kunskap om mig själv. SWOT analysen kan vara ett mycket bra föränderligt instrument för att hjälpa mig att sätta ord på vad det är jag är bra på, mindre bra på och vad jag behöver arbeta mer med. Samtidigt som det kommer att hjälpa mig vid lönesamtal och utvecklingssamtal. Om jag inte förstår mig själv hur skall jag då kunna förstå andra?
Inga kommentarer:
Skicka en kommentar